Eind maart hield Wikiwijs een wedstrijd in het kader van de Open Education Week. De jury van 15 Leermiddelspecialisten heeft alle inzendingen bekeken en beoordeeld. De uitslag is nu bekend. Hieronder staan de 10 winnende Wikiwijs-arrangementen. Al deze arrangementen zijn open leermaterialen. Dat wil zeggen dat je ze vrij mag gebruiken, aanpassen en verspreiden. ‘Klas …
Lees verder“Ondersteuning en facilitering van het gebruik van open leermiddelen zou krachtiger moeten worden vormgegeven dan nu het geval is”. Dat staat in het advies Doordacht digitaal van de Onderwijsraad. Bedoeling is dat docenten meer invloed krijgen op digitalisering van het onderwijs. Met open onderwijs hebben docenten meer grip op lesmaterialen die in de klas worden …
Lees verderWikiwijs Maken ondergaat dit jaar een aantal aanpassingen die het gebruikersgemak vergroten. Bovendien wordt het platform veiliger te gebruiken. De afgelopen maanden hebben we al een aantal dingen veranderd. Hieronder vind je een overzicht. Jargon verwijderen We hebben een gebruikersonderzoek gedaan. Daaruit bleek dat beginnende gebruikers van Wikiwijs Maken in de war raakten van de …
Lees verderHalf maart is het onderdeel Lesmateriaal Zoeken van Wikiwijs flink veranderd. Natuurlijk blijft Wikiwijs de website waarop je goed en gratis lesmateriaal kunt vinden, zelfs op eenvoudigere en intuïtievere wijze dan voorheen. Om dit voor elkaar te krijgen, zijn er minder vaak gebruikte functionaliteiten verdwenen uit Wikiwijs. De website ziet er heel anders uit. De vormgeving …
Lees verder27 t/m 31 maart 2017 is het Open Education Week. Wij zijn trots om mee te kunnen doen aan de Open Education Week met een wedstrijd. Wikiwijs Maken is namelijk een goed voorbeeld van Open Leermateriaal. Dit is materiaal dat je gratis kan gebruiken aan kan passen naar je eigen smaak publiceert onder een open licentie. Wikiwijs …
Lees verderWikiwijs. De naam doet natuurlijk denken aan Wikipedia. Maar waarom heeft Wikiwijs ook ‘wiki’ in zijn naam? Met andere woorden: Wat is er wiki aan Wikiwijs? Uit gebruikersonderzoek blijkt dat mensen die voor het eerst op Wikiwijs komen het verband met Wikipedia als volgt leggen: samen met anderen iets ontwikkelen. En dat klopt. Het woord ‘wiki’ …
Lees verderHeb je wel eens leermiddelen gevonden via Google of in de database van Wikiwijs? Dan heb je ongetwijfeld gemerkt hoe handig het is dat je kon zoeken op vakgebied en leerniveau. Dat is mogelijk door het gebruik van metadata. Je kunt je eigen arrangementen ook beter vindbaar maken door ze goed te metadateren. Zo help je …
Lees verderDe website methodes.Wikiwijs.nl is niet meer beschikbaar. Het onderdeel ‘Methodes Zoeken en Vergelijken’ is sinds 1 januari 2017 niet meer toegankelijk. U kunt hieronder meer informatie vinden. SLO heeft bekendgemaakt dat haar activiteiten op het gebied van leermiddelen op een andere wijze vorm gaan krijgen. Dat betekent dat de bijdrage van SLO aan Wikiwijs per 1 …
Lees verderAf en toe publiceren leerlingen arrangementen die zijn gemaakt in Wikiwijs Maken en die hun privé-gegevens bevatten. Die gegevens zijn dan te vinden via Google. Dat is natuurlijk niet de bedoeling! Hoe voorkom je dat? Zet persoonlijke data nooit online. Het lijkt een goed idee: Laat je leerlingen een digitaal portfolio bijhouden in een Wikiwijs-arrangement. Maar …
Lees verderAls je een arrangement publiceert op Wikiwijs Maken, dan gebeurt dat onder een zogenaamde ‘open auteursrechtenlicentie’. Om preciezer te zijn, een Creative Commons-licentie. Maar wat betekent dat? En wat zijn de gevolgen van publiceren? Wat mag wel en wat mag niet op Wikiwijs Maken? Het auteursrecht in Nederland is beschreven in de Auteurswet 1912. Deze …
Lees verderEen kleine acht jaar nadat het startschot voor Wikiwijs werd gegeven, blijkt de relevantie nog steeds sterker te worden: Steeds meer scholen en docenten weten Wikiwijs in te zetten in hun lessen. Dat blijkt uit de cijfers: In de eerste vier weken van dit schooljaar hebben leerlingen 250.000 lessen gevolgd bij Wikiwijs Maken. Dat is …
Lees verderVoor een aantal vakken is Wikiwijs nog op zoek naar Leermiddelspecialisten. Leermiddelspecialisten doorzoeken de database en geven beoordelingen om goede materialen vindbaar te maken voor collega’s. Uitzonderlijk goed materiaal verdient het keurmerk ‘De Leermiddelspecialisten’. De vakken waarvoor een vacature openstaat zijn: PO: Groep 1-2, Groep 7-8 VO: Beeldende vorming, Engels, Filosofie, Frans, Geschiedenis, Informatica, Maatschappijwetenschappen, Mens en maatschappij, …
Lees verderUpdate 2 november: De inschrijving is opengesteld voor iedereen die als docent werkzaam is. Op 9 november 2016 organiseert Kennisnet in samenwerking met de Fontys Lerarenopleiding Tilburg een workshop Wikiwijs Maken. In deze workshop leer je hoe je bestaand lesmateriaal arrangeert en nieuw lesmateriaal maakt met behulp van Wikiwijs Maken. Deze kennis kun je goed …
Lees verderEngels in het primair onderwijs staat volop in de belangstelling. In het advies van Het Platform 2032 wordt gepleit voor een intensivering van het aanbod van en het al vroeg beginnen met Engels in het primair onderwijs. Scholen mogen zelf bepalen vanaf welke groep ze Engels aanbieden. Daarbij zijn in de praktijk verschillende varianten zichtbaar: …
Lees verderWat doe je als een collega wisselt van baan en zijn zelfgemaakte Wikiwijs-arrangementen meeneemt? Als je erop vertrouwt dat jij ze ook kunt gebruiken, kom je misschien plotseling voor een probleem te staan. De oplossing: Werk in teams. Door te werken in teams blijven de arrangementen voor iedereen beschikbaar. De collega die een andere baan …
Lees verderMede door de subsidieregeling ‘Impuls Muziekonderwijs’ en de initiatieven van Meer Muziek in de Klas is er op veel basisscholen extra aandacht voor muziekonderwijs. Maar hoe kies je als team voor een muziekmethode die past binnen je school? Hoe weet je bijvoorbeeld of er sprake is van een doorlopende leerlijn, welke competenties en vaardigheden aan …
Lees verderDe ‘Leermiddelenmonitor 15/16’ is gestart! Dé monitor naar omgang met (digitale) leermiddelen in het Nederlandse onderwijs. U kunt een belangrijke bijdrage aan dit onderzoek leveren door het invullen van een digitale vragenlijst. Graag vragen we daarvoor uw medewerking. SLO voert de leermiddelenmonitor voor de zevende keer uit. De resultaten bieden leraren, scholen, beleidsmakers en leermiddelenontwikkelaars …
Lees verder